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音樂培訓練琴技巧：高抬指該怎么練習
來源：風華國韻
2018-06-11 13:59:29
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高抬指一直是教學中非常主要的部分，很多孩子在進行到高抬指的時候，出現了困難，手指僵硬緊張，變形。還有的孩子力量訓練的不夠，手指軟弱無力，懶的抬起來。
1.有些更換過鋼琴老師的琴童家長們，對于這個問題常常會有這樣的疑問：“原來的老師要求我的孩子一個一個單獨的抬起手指，而現在的老師又要求我們抬起一個手指的同時其它手指也抬起來，到底哪個方法對呢？”其實這兩種抬指的方式不是對錯的問題，而是不同階段的問題。需要其它手指幫忙共同抬起的抬指方式，屬于第一階段；手指單獨抬起得抬指方式，屬于第二階段。
2.初學鋼琴的孩子們，大部分都要克服手指軟，手指之間不獨立兩個問題。第一階段的抬指方式主要是克服手指軟的問題，第二階段是同時克服上述兩個問題。由此可以看出，第一階段是基礎階段，在此基礎上再進行第二階段的練習就相對順暢許多。如果直接要求孩子單獨抬起手指，容易造成其它手指、手腕、手臂的肌肉緊張，不放松。從而引起彈琴不放松的問題。（第二階段的練習個人可以建議采用什密特手指練習中保留音的練習作為教材）基礎是關鍵，欲速則不達！
3.用其它手指幫忙共同抬起手指的方法都有哪些呢？1指比較獨立，彈奏時單獨抬起，不需其它手指幫忙。由1指到5指順序上行彈奏。彈奏1指時，手指單獨抬起；彈奏2指時，帶動3、4、5指同時抬起，（記得2指彈下去的同時3、4、5指也落下放回原位，不要一直翹起）；彈奏3指時，帶動4、5指同時抬起，1、2指不必抬起，（記得3指彈下去的同時4、5指也落下放回原位，不要一直翹起）；彈奏4指時，帶動5指同時抬起，1、2、3指不必抬起，（記得4指彈下去的同時5指也落下放回原位，不要一直翹起）；彈奏5指時，手指單獨抬起。由5指到1指順序下行彈奏。彈奏5指時，手指單獨抬起；彈奏4指時，帶動2、3指同時抬起，（記得4指彈下去的同時2、3指也落下放回原位，不要一直翹起）；彈奏3指時，帶動2指同時抬起，4、5指不必抬起，（記得3指彈下去的同時2指也落下放回原位，不要一直翹起）；彈奏2指時，手指單獨抬起；彈奏1指時，手指單獨抬起。
4.彈奏順序上行、下行混合。彈奏的音不是連續按順序彈出時，抬手指的方法是，以某個已經彈下去的音為基點，抬起與下一個音彈奏方向相同的手指。比如，3指已經彈下，下一個音要彈5指，此彈奏方向是上行方向，那么就抬起3指上行方向的4、5指。
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張老師 藝考規劃部主任
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