張老師
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有時(shí)候太快并不好，聲樂(lè)學(xué)習(xí)最好的捷徑是“慢練”
來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻
2018-05-23 17:39:59
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平時(shí)唱歌時(shí)這樣或那樣的問(wèn)題，通常它們都能用“慢練”的方法得到解決。很多人自己都能聽(tīng)出音準(zhǔn)有問(wèn)題，一遍遍地卻還是改不了。如果你能有耐心，用比平時(shí)慢一倍的速度去唱，再深入體會(huì)一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)音不準(zhǔn)實(shí)際上是自己不注意速度造成的，速度一慢就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了。
很多人都體會(huì)不到“慢練”的重要意義，很多從事聲樂(lè)教育的老教授說(shuō)：“學(xué)生的長(zhǎng)音、慢音、連音都沒(méi)有打好基礎(chǔ)，怎么能練好跳音呢？”唱歌訓(xùn)練開(kāi)始的時(shí)候要像和尚念經(jīng)一樣放慢速度，在一個(gè)音上慢練，長(zhǎng)音慢練，二度、三度、四度、五度，慢慢地磨上去。
聲樂(lè)的基礎(chǔ)訓(xùn)練如果急于求成，之后的演唱會(huì)非常困難。聲樂(lè)的基本功比如呼吸、語(yǔ)言、共鳴、發(fā)聲等技巧，都不是可以在短期之內(nèi)快速解決的事情。深呼吸、打哈欠、把喉嚨放松等狀態(tài)，都是慢動(dòng)作的呈現(xiàn)。尤其是學(xué)習(xí)民族聲樂(lè)更得慢練。戲曲民歌里總有很多韻腔，“小彎”很多，有時(shí)一個(gè)字拖半天，這是民族聲樂(lè)韻味特有的細(xì)節(jié)，而現(xiàn)在的人，戲曲、民歌積累的量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，聽(tīng)流行歌曲聽(tīng)得多，語(yǔ)感不好，樂(lè)感不好，節(jié)奏不準(zhǔn)。要解決這些基礎(chǔ)的問(wèn)題，只能通過(guò)慢練，別無(wú)他法。
建議大家用的方法是：慢練，到慢加速，再到常速。從語(yǔ)言朗誦開(kāi)始慢練，四聲歸韻，先解決語(yǔ)言問(wèn)題；練聲時(shí)拉長(zhǎng)每一個(gè)音，從口型等細(xì)節(jié)開(kāi)始糾正，先打好基本功。
“慢”是為了更好地“快”
你是不是一開(kāi)始就大高音、跳音，亂喊亂叫，把嗓子氣息都吊上去了，結(jié)果是個(gè)人有六個(gè)嗓子是啞的。有時(shí)給適當(dāng)放慢速度，一個(gè)個(gè)音分解練，有很多人還很急躁，覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)‘磨刀不誤砍柴工’，慢是為了更好地快，不要‘起個(gè)大早趕個(gè)晚集’。”這時(shí)候就要盡力平復(fù)情緒，深呼吸，每個(gè)音分解拉長(zhǎng)了練，慢下來(lái)，把嗓子的疲勞狀態(tài)歇好。然后才是跳音，即使加快速度，也是慢加速，保持在一個(gè)音上，訓(xùn)練自己“嘴皮子”功夫和穩(wěn)定的呼吸狀態(tài)，保持著一種喉嚨開(kāi)的狀態(tài)。堅(jiān)持慢練，會(huì)感受到一種身體的舒展感，而演唱正需要這種舒展感。同時(shí)，“慢”不僅包括練習(xí)的速度，還包括不可跳躍的各個(gè)練習(xí)階段，比如，單音、長(zhǎng)音、音階、頓音、跳音，花腔如何練，歌劇選段如何唱，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。歌曲的練習(xí)要從慢開(kāi)始，打好基礎(chǔ)，先解決音唱不準(zhǔn)、拐彎拐不過(guò)來(lái)等問(wèn)題。
成型歌者也要“慢練”
“慢練”對(duì)于保持嗓子的音色和韌性非常有幫助。就像彈鋼琴一開(kāi)始要活動(dòng)手指，唱歌也是如此，這與運(yùn)動(dòng)需要熱身是一個(gè)道理。“慢練”不是一直停留在慢上，而是從慢開(kāi)始，由慢到快，但一定不能逾越“慢”這個(gè)過(guò)程。
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