深圳大學——特區大學、窗口大學、實驗大學

　　深圳大學創辦于1983年。建校30年，深圳大學緊隨深圳特區快速發展，用最短的時間形成了從學士、碩士到博士的完整人才培養體系。

　　深圳大學現有后海、西麗兩個校區，校園總面積2.9平方公里。老校區1.44平方公里，坐落在深圳市南山半島，面臨后海，遙對香港，依山起伏，荔枝成林，花木繁榮，環境優美，是經濟特區十大歷史建筑之一，曾榮獲全國校園建筑設計一等獎；新校區1.46平方公里，位于西麗大學城，現已開始動工興建。

　　學校全日制在校生3.4萬余人，其中本科生2.8萬人，研究生5500余人（含博士研生110人），留學生700多人。另有成人教育學歷生13359人。學校設有25個教學學院，75個本科專業，現有專業涵蓋了哲學、文學、藝術學、經濟學、法學、教育學、理學、工學、管理學、醫學、歷史學11個學科門類。現有學術型碩士研究生授權一級學科25個，涵蓋二級學科139個，另有授權二級學科15個，總數達到154個。專業學位碩士研究生授權類別8個，涵蓋專業32個，另有工程碩士領域13個。博士研究生授權一級學科3個，涵蓋二級學科9個。博士后科研流動站1個。

　　學校聚合了一支優秀的教職工隊伍。現有教職工2580人，其中教師1500人，技術人員499人，管理人員581人。在崗教師中，教授364人，副教授564人；具博士學位891人；博士生導師34人，碩士生導師858人；外籍教師29名；平均年齡42歲。擁有中國科學院院士2名、中國工程院院士1名，“雙聘”院士10名，教育部各學科教學指導委員會委員10名，中組部千人計劃1人，國家杰出青年基金獲得者1名，國家級中青年突出貢獻專家5名，享受政府特殊津貼專家25名，人事部“百千萬人才工程”國家級人選3名，教育部“新世紀優秀人才”5名，獲霍英東青年教師獎1人，鵬程學者5名，珠江學者1名，國家級教學名師1名，省級教學名師5名，全國優秀教師4名。

　　學校不斷完善教學科研設施，堅持學科興校和科研強校。圖書館紙質藏書322.10萬冊，電子圖書150萬余冊；全校固定資產總值181615萬元，其中教學、科研儀器設備總值75263.93萬元。建有理工類重點實驗室20個，人文社科重點研究基地8個。信息化校園建設成效顯著，網絡端口4萬余個，校園無線網覆蓋主要區域。

　　學校踐行“有教無類、因材施教、厚積薄發、經世致用”的辦學理念，以培養“素質好、基礎好、上手快、轉型快的事業骨干和創新創業型人才”為目標，推進教學改革，提升教學質量，2007年以優秀成績通過教育部本科教學水平評估。學校有省級重點學科（扶持）12個，國家級特色專業建設點5個，省級特色專業建設點10個，省級名牌專業9個，省級重點專業2個；國家級精品課程2門，國家精品視頻公開課建設課程1門，省級精品課程12門，國家級雙語教學示范課程1門；國家級實驗教學示范中心1個，省級示范教學實驗中心5個；國家級人才培養基地2個。獲國家級教學成果二等獎3項、省級教學成果獎23項。

　　學校創新人才培養模式。按院系招生，前三個學期不分專業，學習公共課、基礎課，第四學期開始，按學生志愿及有關專業要求確定專業（按專業錄取的廣東省外學生可優先選修原錄取專業），支持學生自選專業。實行學分制，八年彈性學制，主輔修制，雙專業、雙學位制，文理互補學分制度，課外創造發明學分制度，國內外學校學分互換制度。注重學生素質和基本功訓練，學生在校期間將進行體質與心理健康、英語口語、信息技術應用、普通話等五項基本素質和技能測試。

　　重視學生就業，鼓勵學生創業。學校投入專項資金建立了2000平米的學生創業園，并每年撥款200萬元資助畢業生開展創業實踐。與企業共建學生就業實踐基地，為學生提供全程化的就業指導教育和自主創業培訓。充分利用經濟特區、“珠三角”優良的就業環境，積極舉辦校友企業的校園專場招聘會，全力打造良好的就業服務體系和有特色的大學生創業平臺。在全校師生的共同努力下，學校近幾年的總體就業率達98%以上。

　　學校形成了“視野開闊，注重實際，熱衷創新，崇尚競爭”的人才培養特色，8萬多畢業生絕大多數扎根深圳，用人單位總體評價優良，辦學滿意度不斷提高。涌現了馬化騰、史玉柱、周海江等一批杰出人才。

　　學校立足特區，走向世界。著力培育國際化特色，學校與歐洲、北美、亞洲、澳洲的50多個國家和地區的高校建立了教育合作和文化交流關系，與英美日韓多所大學結成姐妹學校，交換教師、互派學生，互認學分。

　　學校提倡師生平等、自由對話、獨立思考，充分尊重學生公民權利。鼓勵學生全面發展，支持學生課外活動，引領學生建設先進校園文化。建有學生活動專用基地，活動專用媒體，提供活動專用經費。校園文化生動豐富，學校直接創辦學生文化藝術團體28個，學生自發組織的社團協會100多個。

　　學校以勤勉、務實、高效的作風和效率，追求精致管理和精致服務，營造了一個民主、和諧，具有濃厚學術氛圍，洋溢人文精神，充滿青春活力的育人環境。

　　師范學院學院簡介：

　　深圳大學師范學院于1996年6月正式掛牌成立。現有10個系：(教育、心理、學前教育、教育技術、藝術、美術、體育教育、運動訓練、對外漢語教育、旅游文化)、4個一級學科碩士點（教育學、音樂與舞蹈學、影視與戲劇學和體育學）、2個二級學科碩士點（應用心理學、發展與教育心理學）及1個教育專業碩士點。此外，有3個研究所（教育科學研究所、高等教育研究所、書法研究所）和5個中心（基礎教育與教師發展研究中心、應用心理學研究與咨詢中心、普通話培訓與測試中心、印度文化研究中心和TOEFL考試中心）。

　　學院現有專任教師136人，其中教授27人，副教授49人，博士41人，享受國務院政府特殊津貼5人。學院提倡專業主副修、雙專業、雙學位，加強教學設施特別是實驗室建設，以提高學生綜合素養及就業競爭力。目前，師范學院已成為深圳大學一所以師范教育為基礎，以藝術、文化、體育教育為特色的綜合性學院。作為廣東省中小學教師繼續教育基地，學院是國家教師培訓計劃入選單位，初步形成能承擔國家、省、市三個層面教師職后培訓任務的格局，并建有專門的繼續教育網上平臺，近10年來，僅深圳市中學教師來師院選課即達23萬人次。

　　師范學院有在校生2421人。其中本科生2035人，研究生386人。此外，還承擔專業師范生的管理工作。

　　學院主頁：http://norc.szu.edu.cn

　　咨詢電話：0755-26536063

　　咨詢郵箱：szutanggl@yahoo.com.cn

　　專業介紹：

　　1.表演(影視戲劇):

　　培養目標：培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，具備和掌握表演藝術的基本理論和基本技巧，能夠在戲劇、電影、電視等表演中獨立完成不同人物形象的創作，并能夠適應市場需求，在各類表演藝術團體、電影廠、電視臺、學校、群眾文化系統等單位從事表演藝術研究、影視戲劇排演、教學、指導群眾文化等工作，素質好(個人)、基礎好(專業)、上手快(業務能力)、轉型快(適應能力)，德、智、體、美全面發展的專業人才。

　　主要課程：專業必修課：表演基礎訓練、角色創造基礎、舞臺人物形象創造、形體基本功與舞臺技能、臺詞、聲樂、戲劇概論、中外話劇史、戲曲史與戲曲美學等；專業選修課：話筒前的藝術語言、導演基礎、戲曲表演、戲劇佳作賞析、音樂美術欣賞、基礎寫作、心理學等。

　　主要實踐性教學環節：軍事訓練、見習、實習、社會實踐(讀書報告與假期見聞)、畢業論文。

　　授予學位：文學學士。

　　2.播音與主持藝術:

　　培養目標：培養具備新聞傳播學、語言文學、播音學以及美學、廣播電視藝術學等多學科知識與能力，能在廣播電臺、電視臺以及文化、企業宣傳機構等部門從事廣播電視播音與主持工作，并同時兼有采編能力和良好的語言溝通和人際交往能力，素質好(個人)、基礎好(專業)、上手快(業務能力)、轉型快(適應能力)，德、智、體、美全面發展的復合型應用語言學專業人才。

　　主要課程：語音基礎、播音發聲學、節目主持技藝、新聞學概論、節目主持人概論、文藝作品演播、廣播電視節目主持、節目編導與制作、節目主持、新聞采訪、影視片配音、形象設計表演訓練、形體基本功、等課程。

　　主要實踐性教學環節：軍事訓練、見習、實習、社會實踐、畢業論文。

　　授予學位：文學學士。

　　3.舞蹈編導:

　　培養目標：本專業主要培養能夠在中小學、幼兒園、群眾文化系統、大型企事業、培訓及演藝機構等單位從事舞蹈編導、教學、演藝及傳播等工作，素質好、上手快、適應性強，并具有良好的職業道德、社會責任感以及全面的人文精神和知識結構，具備突出的創新意識和組織協調的工作能力，以達到德、智、體全面發展的復合型應用人才。

　　主要課程：芭蕾舞、中國古典舞、現代舞技術、中國民族民間舞、外國流行舞蹈（街舞、爵士、拉丁、踢踏等）、舞蹈編導理論與技法 (包含：單、雙、三人編舞技法、群舞調度、現代編舞意識、交響編舞技法、少兒編舞技法)、舞蹈劇目與賞析、中外舞蹈史、大型文藝晚會編導與策劃、舞蹈經營等課程。

　　主要實踐性教學環節：軍事訓練、基訓與藝術實踐、讀書報告、假期見聞、專業實習、畢業論文

　　專業方向：舞蹈編導與教育和流行舞蹈與舞蹈經營管理。

　　專業特色：深圳作為改革開放的前沿城市是流行音樂、舞蹈及新興科技產業原創產業基地之一，在其行業中急需與之相關的創作人才、藝術經營管理和演藝人才，而深圳與香港、澳門的一體化進程更使深港澳三地的經濟文化交流頻繁而緊密，深圳大學舞蹈編導（含舞蹈編導與教育方向、流行舞蹈與經營方向）學科利用地緣優勢和資源優勢與港澳乃至新加坡、韓國等高校、媒體、文化企事業單位進行交流合作，使學生能夠獲得更好的學習機會，更豐富的資源和更廣闊的就業空間。

　　4.音樂學(聲樂演唱):

　　培養目標：為適應文化產業的迅猛發展、滿足社會對復合型人才的迫切需求。要求學生在系統學習專業理論基礎上，了解相關學科知識，能夠熟練掌握和運用演唱技巧，具備良好的審美觀和創造性思維，能夠在群眾文化系統、企事業單位、藝術團體、影視傳媒機構、學校擔任音樂策劃、表演、宣傳和教學工作，素質好、上手快、適應性強的事業骨干和創業創新型人才。

　　主要課程：基礎理論（視唱練耳、基本樂理、和聲基礎、復調基礎等）、聲樂（美聲、民族、流行演唱等）、中外音樂史、合唱與指揮、電腦音樂制作、歌曲寫作、藝術實踐、形體與舞蹈等課程。

　　主要實踐性教學環節：軍事訓練、專業實習、社會實踐(讀書報告與假期見聞)、畢業論文。

　　授予學位：藝術學學士。

　　5.音樂學(器樂演奏):

　　培養目標：為適應文化產業的迅猛發展、滿足社會對復合型人才的迫切需求。要求學生在系統學習專業理論基礎上，了解相關學科知識，能夠熟練掌握和運用演奏技巧，具備良好的審美觀和創造性思維，能夠在群眾文化系統、企事業單位、藝術團體、影視傳媒機構、學校擔任音樂策劃、表演、宣傳和教學工作，素質好、上手快、適應性強的事業骨干和創業創新型人才。

　　主要課程：基礎理論（視唱練耳、基本樂理、和聲基礎、復調基礎等）、器樂（民樂、西洋樂、鍵盤）、中外音樂史、合唱與指揮、電腦音樂制作、歌曲寫作、藝術實踐、形體與舞蹈等課程。

　　主要實踐性教學環節：軍事訓練、專業實習、社會實踐(讀書報告與假期見聞)、畢業論文。

　　授予學位：藝術學學士。

　　6.音樂學（作曲---時尚創編）:

　　培養目標：為適應文化產業的迅猛發展、滿足社會對復合型人才的迫切需求。要求學生在系統學習專業理論基礎上，了解相關學科知識，能夠熟練掌握和運用演奏技巧及編創技術，具備良好的審美觀和創造性思維，能夠在群眾文化系統、企事業單位、藝術團體、影視傳媒機構、學校擔任音樂策劃、表演、宣傳和教學工作，素質好、上手快、適應性強的事業骨干和創業創新型人才。

　　主要課程：視唱練耳、和聲、復調、曲式、中外音樂史、合唱與指揮、電腦音樂制作、多聲音樂寫作、電子音樂制作、廣告音樂、動漫音樂、影視音樂以及流行音樂、藝術實踐、形體與舞蹈等課程。

　　主要實踐性教學環節：軍事訓練、專業實習、社會實踐(讀書報告與假期見聞)、畢業論文。

　　授予學位：藝術學學士。

　　7.表演(學前藝術(師范)):

　　培養目標：表演(學前藝術教育)專業為適應廣東省各地學前藝術教育快速發展和人們期盼下一代身心健康成長、享受高質量學前教育的迫切需要，按學前教育新理念，培養較為系統地掌握現代兒童藝術教育的基本理論、基本技能、基本方法；具有較扎實的兒童藝術基礎知識，較高的文化藝術修養與扎實的兒童教育理論；具有較強的兒童藝術教育能力與發展潛質；較熟練地掌握英語的骨干人才。

　　主要課程：設置學前普通藝術技能課程、學前藝術特色課程和學前英語教育三個特色技能平臺課程：鋼琴琴法、美術、聲樂、舞蹈、音樂教育與美術教育、幼兒園活動設計、學前教育學、學前心理學、幼兒衛生學等。

　　主要實踐性教學環節：軍事訓練、見習、教育實習(含頂職實習)、讀書報告、假期見聞(含假期實踐)、畢業論文。

　　授予學位：文學學士。

　　8.美術學:

　　培養目標：為社會培養素質好、基礎好、上手快、轉型快，具有獨立研究和創作能力、具有人文素養和創新思維，并能勝任美術創作及學校、出版機構、機關和企業工作的業務骨干和創業創新人才。

　　主要課程：素描、色彩、中外美術史、中國畫、油畫、版畫、雕塑、書法、篆刻等。

　　主要實踐性教學環節：軍事訓練、專業實習、讀書報告、藝術考察等。

　　授予學位：文學學士

　　專業受限：色盲者不予錄取。

　　藝術設計學院簡介：

　　藝術設計學院現有本科5個系8個方向：產品設計、環境設計、服裝設計與工程、視覺傳達設計、動畫、藝術設計學（創意策劃與設計管理）。設計藝術學、美術學和藝術學理論三個一級學科碩士點，及藝術碩士點（招不脫產研究生班）。在校本科生、研究生1000余人，近3年學生在各類比賽及展覽中獲獎100多項。2009年有16件作品入選“第十一屆全國美術作品展覽”，其中有一件作品獲金獎。

　　學院擁有市文科重點研究基地――深圳現代藝術與設計研究中心，辦有公開出版發行的院刊《設計學刊》與《中國版畫》雜志。

　　學院建有7個實驗室：動畫實驗室、服裝設計實驗室、環境設計實驗室、產品設計實驗室、設計基礎實驗室、視覺傳達設計實驗室及陶藝實驗室。院圖書資料室有專業圖書24000多冊。

　　經過多年的發展，學院已基本形成一支學有專長，結構合理，富有創新精神的朝氣蓬勃的教學科研隊伍。現有教職工68人，其中專任教師59人，行政人員9人。有正高職稱的14人，副高職稱者20人，中級職稱者23人，有博士學位的11人。

　　學院主頁：http://art.szu.edu.cn

　　咨詢電話：0755-26557391

　　咨詢郵箱：sjx@szu.edu.cn

　　專業介紹:

　　1.產品設計

　　培養目標：培養能夠從事工業新產品開發設計、造型設計、家具設計及展示設計的專業人才。

　　主要課程：產品設計，家具設計，展示設計，計算機應用，設計管理，材料與工藝，設計方法論，人體工學，畢業設計等課程。

　　授予學位：藝術學學士。

　　專業受限：色盲者不予錄取。

　　2.服裝設計與工程

　　培養目標：培養具有較好綜合素質，能夠從事服裝設計、品牌策劃、品牌形象設計與管理、產品的陳列展示設計、廣告設計和專賣店設計及市場營銷與管理的專門人才。

　　（1）服裝設計與工程方向：

　　主要課程：女裝設計與工藝、男裝設計與工藝、童裝設計與工藝，時裝畫技法，立體裁剪，中外服裝史，設計管理學，服裝產品設計與規劃和畢業設計等課程。

　　（2）服裝品牌策劃與市場營銷方向：

　　主要課程：設計管理、服裝品牌策劃與推廣、服裝產品開發規劃與整合、服裝市場營銷、時裝廣告與展示設計、品牌戰略策劃、時裝攝影、品牌形象設計與策劃、畢業設計等課程。

　　授予學位：藝術學學士。

　　專業受限：色盲者不予錄取。

　　3.環境設計

　　培養目標：培養能夠從事公共建筑室內設計和居住空間室內設計的設計師，從事景觀設計、藝術品陳設設計和設計管理等方面的專業人才。

　　主要課程：設計表現技法，室內設計原理，居住空間設計，辦公空間設計，別墅設計，景觀設計原理，社區環境設計，展示空間設計，建筑環境設計，商業空間設計，廣場景觀設計，圖形創意，字體和編排設計及畢業設計等課程。

　　授予學位：藝術學學士。

　　專業受限：色盲者不予錄取。

　　4. 視覺傳達設計

　　培養目標：培養能夠從事企業形象設計、包裝設計、廣告設計、書籍裝幀設計等方面的平面設計人才。

　　主要課程：標志設計，插圖設計，圖表設計，銷售設計，包裝設計，廣告設計，CIS設計，書籍裝幀設計，畢業設計等課程。

　　授予學位：藝術學學士。

　　專業受限：色盲者不予錄取。

　　5. 藝術設計學（創意策劃與設計管理）

　　培養目標：培養適應文化創意產業發展需要的創意策劃師和經理人。即具備設計藝術學知識，兼通管理學、營銷學、廣告學、傳播學等學科知識，掌握整合營銷傳播（IMC）實務，能在設計、廣告、動漫、游戲、企劃、會展旅游、營銷傳播、文化傳播、品牌顧問、傳媒出版、藝術經營、商務咨詢、公共事業、教育學術等機構及企業，從事創意策劃及管理等工作的復合型人才（如創意總監、營銷總監、設計總監）。

　　主要課程：文化創意產業管理、廣告策劃、文化品牌營銷、設計策劃與管理、會展策劃、藝術品投資與收藏、演藝營運與策劃、城市品牌戰略與城市營銷、品牌整合設計。

　　授予學位：藝術學學士。

　　專業受限：色盲者不予錄取。

　　6.動畫

　　培養目標：現有數字媒體和動畫藝術兩個培養方向。數字媒體方向主要培養具備影視動畫及美術的理論與實踐基礎，可以在互動媒體、新媒體、游戲、網絡媒體及影視特效等崗位上從事相關設計與制作的專業人才；動畫藝術方向主要培養具備影視動畫及美術的理論與實踐基礎，可以在動畫美術設計、動畫編導及動畫制作等崗位上從事相關設計與制作的專業人才。

　　主要課程：動畫導論，原畫與動畫基礎，三維動畫、視聽語言，攝影與攝像，動畫前期創意設計，動畫造型設計，非線性編輯，后期合成，動畫短片創作（1），動畫短片創作（2），畢業設計等課程。

　　授予學位：藝術學學士。

　　專業受限：色盲者不予錄取。

　　深圳大學2013年計劃招收國家任務全日制藝術類本科生538名，分區域分專業計劃如下：

　　一、 招生計劃（以教育部下達計劃數為準）

　　二、 報名與考試

　　㈠報名條件:

　　符合普通高校年度招生工作規定中報名條件者均可報考。

　　㈡報名辦法：

　　1.網上預報名（僅限廣東考生）：報考表演(影視戲劇、學前藝術) 、播音與主持藝術、舞蹈編導、音樂學(聲樂演唱)、音樂學(器樂演奏)、音樂學(作曲-時尚音樂編創)專業的廣東省考生，請于2013年2月6日至20日，通過互聯網登陸 http://210.39.2.10:7001/szexam/bm/login.jsp（點擊登錄）進行預報名，并通過網上打印報名表，逾期不再辦理報名手續。

　　注：除廣東省的考生外，外省考生按我校所設考點的報名辦法進行報名，無須通過我校網上報名系統進行預報名。

　　2.現場報名確認：廣東考生已通過網上預報名的按以下要求進行現場報名確認。

　　⑴交驗身份證原件和藝術類考生準考證【廣東考生報考音樂學(聲樂演唱)、音樂學(器樂演奏)、音樂學(作曲-時尚音樂編創)專業同時需提供藝考合格證】，交復印件；

　　⑵備近期同底一寸正面免冠照片2張；

　　⑶繳交報名費: 廣東省音樂類考生200元，廣東省外音樂類考生235元，廣東省外美術類考生210元。

　　⑷認真填寫或核對報名表，確保考生信息無誤。

　　㈢現場報名考試時間與地點（或按考生當地省招辦公布的執行）：

　　㈣考試科目和內容（詳見考試大綱）:

　　1.藝術設計學：

　　考試科目：素描、色彩。

　　2.美術學:

　　考試科目：素描、色彩、速寫。

　　3.表演(影視戲劇):

　　初試：⑴聲樂；⑵文學作品朗誦；⑶集體小品。

　　復試：⑴舞蹈；⑵雙人或三人小品。

　　4.播音與主持藝術:

　　初試：⑴自我介紹；(2)自備稿件朗讀；

　　復試：⑴即興評述；⑵才藝展示。

　　5.舞蹈編導:

　　初試：⑴自選舞蹈片段(不限舞種,2分鐘內)；⑵基本功；⑶特長展示(綜合素質)。

　　復試：⑴技能技巧與舞蹈片段；⑵模仿與即興舞蹈或音樂編舞；⑶口試；

　　注：舞蹈片段一律自備伴奏音樂，要求考生不化妝，一律穿練功服（不穿演出服）參加考試。

　　6.音樂學(聲樂演唱):

　　初試：聲樂表演(不限演唱方式)；

　　復試：⑴專業復試；(2)基本樂科。

　　7.音樂學(器樂演奏):

　　初試：器樂表演(不限樂器種類)；

　　復試：⑴專業復試；(2)基本樂科。

　　8.音樂學(作曲-時尚音樂編創):

　　初試：⑴器樂(不限樂器種類)；(2)呈交原創作品；

　　復試：⑴器樂和面試；(2)和聲、旋律寫作；(3) 基本樂科。

　　9.表演(學前藝術(師范)):

　　⑴形體展示；⑵鋼琴；⑶朗誦；⑷素描。

　　三、 錄取

　　㈠錄取條件：

　　1.符合考生所在省(自治區、直轄市)藝術類報考條件及錄取規定；

　　2.須獲得相應專業考試合格證書；

　　3.體檢符合報考專業的要求。

　　㈡錄取辦法：

　　1.播音與主持藝術、表演（學前藝術（師范））和美術類：

　　出檔考生，在文化總分和術科成績均達到生源省（自治區、直轄市）劃定的最低錄取控制分數線的前提下；先按術科總分（排名）從高分到低分擇優錄取計劃數的60%（按四舍五入規則）；再按文化課總分從高分到低分擇優錄取計劃數的40%（按四舍五入規則）。

　　2.表演（影視戲劇）、舞蹈編導、音樂學（聲樂演唱）、音樂學（器樂演秦）和音樂學（作曲-時尚音樂創編）：

　　出檔考生，在文化總分和術科成績均達到生源省（自治區、直轄市）劃定的最低錄取控制分數線的前提下；先按術科總分（排名）從高分到低分擇優錄取計劃數的70%（按四舍五入規則）；再按文化課總分從高分到低分擇優錄取計劃數的30%（按四舍五入規則）。

　　四、 專業介紹

　　1.師范學院

　　特別說明：新生入學后，將在師范學院表演(影視戲劇) 、播音與主持藝術、舞蹈編導、音樂學(聲樂演唱)、音樂學(器樂演奏)、音樂學(作曲-時尚音樂編創)、表演(學前藝術)專業中，按照考生自愿報名的方式，將選拔出30名左右有志于流行歌曲演唱的學生進入深圳大學金鐘音樂學院學習。

　　金鐘音樂學院由深圳大學與中國音樂家協會、深圳廣電集團合作建設，由中國音樂家協會黨組書記徐沛東主席任名譽院長，著名音樂人付林任學術委員會主任。借助唯一常設的國家級音樂大獎中國音樂“金鐘獎”流行音樂大賽的品牌效應，建成教學、研究、學術交流、市場運作于一體的特色音樂學院。由深圳大學負責招生、日常教學和管理；中國音協負責充實、增強專業師資，開設“名家課程”，整合行業高端資源；深圳廣電集團負責提供特殊教學資源和推廣運營。

　　2.藝術設計學院

　　特別說明：藝術設計學院在廣東省招生名稱為“藝術設計學院”，在外省招生名稱為“藝術設計學”，設藝術設計學（創意策劃與設計管理）、產品設計、環境設計、服裝設計與工程、視覺傳達設計、動畫專業。新生進校后按大平臺授課，前二個學期不分專業，學習公共課、基礎課，第三學期開始，按學生志愿及有關專業要求確定專業。

　　五、 有關說明

　　1.專業排名按分專業、分省計劃獨立排名，廣東省深圳市內和市外分開排名。

　　2.專業考試成績將于2013年4月前在深圳大學招生信息網（http://zsb.szu.edu.cn）公布，專業考試合格證發放比例為計劃數4倍以內（含4倍），合格證將4月下旬以掛號信函形式寄發給考生本人；

　　3.新生入學后，將進行體檢和資格復查，如發現專業水平不合格或不符合招生條件及報考手續者，將取消入學資格。

　　4. 按照教育部和廣東省關于規范藝術類招生的要求，學前藝術專業方向2013年為最后一年校考招生，2014年若按藝術類招生將按音樂類統考方式錄取，不再進行校考。詳見當年公布的簡章。

　　六、 招生咨詢方式與投訴渠道

　　★音樂學（聲樂演唱）術科考試大綱

　　一、考試性質和目的

　　音樂術科考試是由合格的高中（中專）畢業生參加的選拔性考試。普通高校根據考生的術科和文化成績，全面衡量，擇優錄取。

　　以聲樂演唱（不限演唱方式）為主項的考生，通過表演唱測定考生的嗓音條件、演唱方法、音樂表現、舞臺展現等方面進行全面考核為目的。

　　二、考試項目

　　初試：現場背譜演唱歌曲一首；

　　復試：現場背譜演唱歌曲一首，不得與初試曲目相同，并需參加基本樂科的考試。

　　三、考試內容、形式和評分標準

　　1、考試內容和形式

　　初試、復試：中外民歌、藝術歌曲、創作歌曲、歌劇詠嘆調、通俗歌曲等。

　　說明：①考生自帶伴奏譜或伴奏碟，省外根據當地情況確定，考場可使用伴奏帶；

　　②主考教師可根據具體情況調整考生演唱的時間。

　　2、評分標準

　　⑴嗓音條件：要求音色明亮、圓潤、音質干凈，聲音有較大的可塑性，發音、呼吸器官無疾病，自然音域達到十二度左右；

　　⑵演唱方法：發聲方法基本正確，無不良發聲習慣、聲音通暢、吐字清晰；

　　⑶音樂表現：能較準確地運用普通話或原文演唱中外歌曲，能較好地表現歌曲情感、歌詞，音準、節奏準確，旋律流暢。

　　注：要求考生五官端正，身高符合招生規定。

　　四、考試成績計算方法

　　1、初試（滿分300分）：成績達到210分以上（含210分）進入復試。

　　聲樂演唱（不限演唱方式）；

　　2、復試（滿分300分）：

　　⑴聲樂演唱（滿分225分）：

　　不限演唱方式、不得與初試曲目相同。

　　⑵基本樂科（滿分75分）——視唱（15分）、練耳（24分）、樂理（36分）：其中樂理與練耳為筆試、視唱為現場考試

　　注：基本樂科須達標，達標分數為37分；

　　五、專業成績排名方法

　　本專業成績排名按總分、樂理成績由高到低依次排序。

　　六、基本樂科：（注：1.校考僅適用于湖北、河北兩省考生；2.基礎樂科（視唱練耳、樂理）是復試學生必考項目；3.廣東考生以統考成績為該項目計入）

　　1.考試目的

　　視唱練耳及樂理是考生的必考項。通過對音樂聽覺能力、視唱能力和音樂記憶力的測試，鑒定考生是否具備學習音樂的必備聽覺條件。通過測試考生所掌握的音樂基礎知識及其運用音樂基本理論分析問題、解決問題的能力，鑒定考生是否具備進入高等院校音樂專業學習所必備的音樂理論基礎。

　　2.考試內容和形式

　　分為筆試與面試兩個部分；

　　⑴筆試部分（聽音24分、樂理36分）

　　①聽音：單音、音程、和弦、節奏、旋律聽寫。

　　②樂理：參閱李重光編著《基本樂理》教材。

　　⑵面試部分（視唱15分）

　　視唱題：單聲部旋律一首（五線譜）。

　　范圍在調號為一個升降號以內的自然大、小調式，和聲、旋律小調式及中國民族調式內，含變化音。節奏型為二分、四分、八分、十六分音符及其附點音符的各種組合（含休止符）,包括切分和三連音等。

　　3.試卷結構

　　（I）筆試部分

　　采用閉卷形式。考試時間為90分鐘。考生應將答案寫在答卷的指定位置，不按要求作答的不得分。

　　考生按試題各部分要求，采用聽記（聽寫）方式，完成播放音響給出的考試題。

　　聽音填寫題：在空白小節處填寫沒有被記錄的播放內容，其中和聲音程、和弦要求寫出其名稱。

　　①單音：連續播放三遍，每遍前給出標準音。

　　②和聲音程連接：連續播放三遍，每遍前給出標準音。

　　③單個和弦：每個分別播放三遍，每和弦均給一次標準音。

　　④節奏：連續播放三遍

　　⑤旋律：連續播放四遍。

　　（Ⅱ）面試部分

　　現場面試。考生現場抽考視唱旋律一首，視譜即唱。

　　視唱題由現場給出，考生可根據自己的實際情況選擇五線譜或簡譜，選定后不得更改。當主考老師在鋼琴上彈出旋律的第一個音后，考生須馬上按照試題要求，輕聲地、唱名清晰地劃拍或擊拍視唱。

　　4.評分標準

　　筆試部分：要求用藍色、黑色水筆答卷，不得用涂改液涂改。

　　面試部分：視唱評分主要依據以下四個方面進行：音準、節奏、流暢與完整、音樂表現。

　　5.主要參考書目

　　《音樂理論基礎》李重光編人民音樂出版社

　　《視唱練耳教程》許敬行、孫虹

　　6.題型：參照廣東省藝術類考試大綱給出的題型。

　　★音樂學（器樂演奏）術科考試大綱

　　一、考試性質和目的

　　音樂術科考試是由合格的高中（中專）畢業生參加的選拔性考試。普通高校根據考生的術科和文化成績，全面衡量，擇優錄取。

　　以器樂（不限中外樂種）為主項的考生，通過考試測定考生演奏水平、演奏方法、綜合表現能力、音樂表現、舞臺展現和生理條件等方面進行全面考核為目的。

　　二、考試項目

　　1.考試內容和形式

　　初試：現場背譜演奏一首自選作品；

　　復試：現場背譜演奏二首自選作品（其中一首可重復初試演奏作品、一首練習曲），并需參加基本樂科的考試。

　　三、考試內容、形式和評分標準

　　1、考試內容和形式

　　初試、復試：

　　民族器樂---傳統樂曲、協奏曲、練習曲等（自選作品）；

　　西洋管弦樂---中外樂曲、協奏曲、奏鳴曲、練習曲變奏曲、復調等。

　　鍵盤（鋼琴、手風琴）---中外樂曲、奏鳴曲、練習曲、變奏曲、復調等。

　　說明：①考生彈奏練習曲的速度應接近原譜的速度，反復記號可以不做反復；

　　②樂器自備；③主考教師可根據具體情況調整考生演奏的時間。

　　2、評分標準

　　⑴具有正確的演奏方法、演奏姿勢和演奏狀態；

　　⑵樂曲演奏規范、流暢和完整，基本功扎實，具有正確把握音準、節奏、力度、速度及音色的能力；

　　⑶能較好地體現樂曲的內容與風格，具有較強的樂感和藝術表現力；

　　⑷作品的程度及考生所完成的質量基本符合。

　　說明：①考生彈奏練習曲的速度應接近原譜的速度，反復記號可以不反復；

　　②主考教師可根據具體情況調整考生演奏的時間。

　　③考生必須具備學習器樂的生理條件，十指沒有殘疾，手指有一定的靈活性和協調性，大指和小指間能伸展至八度。

　　四、考試成績計算方法

　　1、初試（滿分300分）：成績達到210分以上（含210分）進入復試。器樂演奏（不限樂器種類）；

　　2、復試（滿分300分）：

　　⑴器樂演奏（滿分225分）：現場背譜演奏二首自選作品（其中一首可重復初試演奏作品、一首練習曲）

　　⑵基本樂科（滿分75分）——視唱（15分）、練耳（24分）、樂理（36分）：

　　其中樂理與練耳為筆試、視唱為現場考試，

　　注：基本樂科須達標，達標分數為37分；

　　五、專業成績排名方法

　　本專業成績排名按總分、樂理成績由高到低依次排序。

　　六、基本樂科：（注：1.校考僅適用于湖北、河北兩省考生；2.基礎樂科（視唱練耳、樂理）是復試學生必考項目；3.廣東考生以統考成績為該項目計入）

　　1.考試目的

　　視唱練耳及樂理是考生的必考項。通過對音樂聽覺能力、視唱能力和音樂記憶力的測試，鑒定考生是否具備學習音樂的必備聽覺條件。通過測試考生所掌握的音樂基礎知識及其運用音樂基本理論分析問題、解決問題的能力，鑒定考生是否具備進入高等院校音樂專業學習所必備的音樂理論基礎。

　　2.考試內容和形式

　　分為筆試與面試兩個部分；

　　⑴筆試部分（聽音24分、樂理36分）

　　①聽音：單音、音程、和弦、節奏、旋律聽寫。

　　②樂理：參閱李重光編著《基本樂理》教材。

　　⑵面試部分（視唱15分）

　　視唱題：單聲部旋律一首（五線譜）。

　　范圍在調號為一個升降號以內的自然大、小調式，和聲、旋律小調式及中國民族調式內，含變化音。節奏型為二分、四分、八分、十六分音符及其附點音符的各種組合（含休止符）,包括切分和三連音等。

　　3.試卷結構

　　（Ⅰ）筆試部分

　　采用閉卷形式。考試時間為90分鐘。考生應將答案寫在答卷的指定位置，不按要求作答的不得分。

　　考生按試題各部分要求，采用聽記（聽寫）方式，完成播放音響給出的考試題。

　　聽音填寫題：在空白小節處填寫沒有被記錄的播放內容，其中和聲音程、和弦要求寫出其名稱。

　　①單音：連續播放三遍，每遍前給出標準音。

　　②和聲音程連接：連續播放三遍，每遍前給出標準音。

　　③單個和弦：每個分別播放三遍，每和弦均給一次標準音。

　　④節奏：連續播放三遍

　　⑤旋律：連續播放四遍。

　　（Ⅱ）面試部分

　　現場面試。考生現場抽考視唱旋律一首，視譜即唱。

　　視唱題由現場給出，考生可根據自己的實際情況選擇五線譜或簡譜，選定后不得更改。當主考老師在鋼琴上彈出旋律的第一個音后，考生須馬上按照試題要求，輕聲地、唱名清晰地劃拍或擊拍視唱。

　　4.評分標準

　　筆試部分：要求用藍色、黑色水筆答卷，不得用涂改液涂改。

　　面試部分：視唱評分主要依據以下四個方面進行：音準、節奏、流暢與完整、音樂表現。

　　5.主要參考書目：《音樂理論基礎》李重光編人民音樂出版社

　　《視唱練耳教程》許敬行、孫虹

　　6.題型：參照廣東省藝術類考試大綱給出的題型。

　　★音樂學（作曲-時尚音樂創編）術科考試大綱

　　一、考試性質和目的

　　音樂術科考試是由合格的高中（中專）畢業生參加的選拔性考試。普通高校根據考生的術科和文化成績，全面衡量，擇優錄取。

　　以作曲-時尚編創為主項的考生，通過考試檢測考生是否掌握了一定的音樂理論基礎；是否具有良好的音樂聽覺能力、識譜能力、一門器樂表演的條件，作曲編創能力和水平、音樂綜合表現能力和音樂創作基本知識。

　　二、考試項目

　　初試：考生現場演奏一首鋼琴或其他器樂作品，同時呈交至少一首原創作品（歌曲或器樂作品等，樂譜和有聲資料均可）；

　　復試：筆試 + 面試（筆試試卷中含和聲、旋律寫作），并參加基本樂科的考試。

　　三、考試內容、形式和評分標準

　　1、考試內容和形式

　　初試、復試；

　　注：①和聲考試范圍為基礎和聲（不超過離調）；②音樂寫作只要求單聲部旋律寫

　　2.評分標準

　　⑴和聲：具有正確的寫作方法；

　　⑵旋律寫作：樂句流暢、結構合理、音樂形象完整；

　　⑶面試：考察考生的基本編創能力；

　　⑷作品：呈交的自創音樂作品流暢完整，具有相應的寫作基礎，能夠正確把握音樂創作的能力；能較好地體現出樂曲的內容與風格，具有一定的感染力；

　　注：考生五官端正，具備學習器樂的生理條件，十指沒有殘疾，身高符合招生規定。

　　四、考試成績計算方法

　　1、初試（滿分300分）：成績達到210分以上（含210分）進入復試。

　　器樂演奏（不限樂種）；

　　2、復試（滿分300分）：

　　⑴筆試 + 面試（筆試試卷中含和聲、旋律寫作）（滿分225分）：

　　⑵基本樂科（滿分75分）——視唱（15分）、練耳（24分）、樂理（36分）：

　　其中樂理與練耳為筆試、視唱為現場考試，

　　注：基本樂科須達標，達標分數為37分；

　　五、專業成績排名方法

　　本專業成績排名按總分、樂理成績由高到低依次排序。

　　六、基本樂科：（注：1.校考僅適用于湖北、河北兩省考生；2.基礎樂科（視唱練耳、樂理）是復試學生必考項目；3.廣東考生以統考成績為該項目計入）

　　1.考試目的

　　視唱練耳及樂理是考生的必考項。通過對音樂聽覺能力、視唱能力和音樂記憶力的測試，鑒定考生是否具備學習音樂的必備聽覺條件。通過測試考生所掌握的音樂基礎知識及其運用音樂基本理論分析問題、解決問題的能力，鑒定考生是否具備進入高等院校音樂專業學習所必備的音樂理論基礎。

　　2.考試內容和形式

　　分為筆試與面試兩個部分；

　　⑴筆試部分（聽音24分、樂理36分）

　　①聽音：單音、音程、和弦、節奏、旋律聽寫。

　　②樂理：參閱李重光編著《基本樂理》教材。

　　⑵面試部分（視唱15分）

　　視唱題：單聲部旋律一首（五線譜）。

　　范圍在調號為一個升降號以內的自然大、小調式，和聲、旋律小調式及中國民族調式內，含變化音。節奏型為二分、四分、八分、十六分音符及其附點音符的各種組合（含休止符）,包括切分和三連音等。

　　3.試卷結構

　　（Ⅰ）筆試部分

　　采用閉卷形式。考試時間為90分鐘。考生應將答案寫在答卷的指定位置，不按要求作答的不得分。

　　考生按試題各部分要求，采用聽記（聽寫）方式，完成播放音響給出的考試題。

　　聽音填寫題：在空白小節處填寫沒有被記錄的播放內容，其中和聲音程、和弦要求寫出其名稱。

　　①單音：連續播放三遍，每遍前給出標準音。

　　②和聲音程連接：連續播放三遍，每遍前給出標準音。

　　③單個和弦：每個分別播放三遍，每和弦均給一次標準音。

　　④節奏：連續播放三遍

　　⑤旋律：連續播放四遍。

　　（Ⅱ）面試部分

　　現場面試。考生現場抽考視唱旋律一首，視譜即唱。

　　視唱題由現場給出，考生可根據自己的實際情況選擇五線譜或簡譜，選定后不得更改。當主考老師在鋼琴上彈出旋律的第一個音后，考生須馬上按照試題要求，輕聲地、唱名清晰地劃拍或擊拍視唱。

　　4.評分標準

　　筆試部分：要求用藍色、黑色水筆答卷，不得用涂改液涂改。

　　面試部分：視唱評分主要依據以下四個方面進行：

　　音準、節奏、流暢與完整、音樂表現。

　　5.主要參考書目

　　《音樂理論基礎》李重光編人民音樂出版社

　　《視唱練耳教程》許敬行、孫虹

　　6.題型: 參照廣東省藝術類考試大綱給出的題型。

　　★表演（學前藝術（師范））術科考試大綱

　　一、考試性質和目的

　　表演（學前藝術）術科考試是由合格的高中（中專）畢業生參加的選拔性考試。普通高校根據考生的術科和文化成績，綜合衡量，擇優錄取。

　　通過考試檢測考生是否掌握了一定的學前藝術基本技能；是否具有較全面的鋼琴、形體、美術、朗誦能力和專業形象氣質。選拔出具有學前藝術教育專業學習潛能、畢業后能從事學前兒童教育、特別是兒童藝術教育的合格教師。

　　特別說明：按照教育部和廣東省關于規范藝術類招生的要求，學前藝術專業方向2013年為最后一年校考招生，2014年若按藝術類招生將按音樂類統考方式錄取，不再進行校考。詳見當年公布的簡章。

　　二、考試項目

　　1.鋼琴(自選曲目)；

　　2.形體展示(自選舞蹈片段)；

　　3.朗誦（限普通話，自備資料）；

　　4.素描。

　　說明：具體要求見下面各科考試內容、形式和評分標準。

　　三、考試成績計算辦法

　　表演（學前藝術）術科考試總分滿分300分（注：各考試現場評分按100分制記分）。各項考試占術科考試總分300分的1/4（即75分）。

　　四、考試內容、形式和考試現場評分計算辦法

　　表演（學前藝術）術科考試具體要求見各科考試內容、形式和評分標準。

　　㈠鋼琴考試內容、形式和評分標準

　　1.考試目的：

　　通過鋼琴曲的演奏，測定考生的鋼琴演奏方法、演奏技術及對鋼琴音樂的藝術感受能力。

　　2.考試內容和形式：

　　內容：自選一首中外樂曲、奏鳴曲、變奏曲、練習曲等。

　　形式：考生現場背譜演奏自選鋼琴作品一首。

　　3.評分標準：

　　鋼琴考試滿分為100分，評分依據為：

　　⑴演奏方法、演奏姿勢正確；

　　⑵樂曲演奏完整、規范、讀譜準確；

　　⑶能體現樂曲的內容與風格，有一定的表現力；

　　⑷具有一定的把握樂曲中力度、速度及音色的能力。

　　㈡形體展示考試內容、形式和評分標準

　　1.考試目的：

　　通過考試測定考生是否具備身體的協調性；是否具有良好的心理節奏感及表現力。

　　2.考試內容和形式：

　　現場表演一段自選舞蹈片段（舞蹈種類包括：古典舞、芭蕾舞、民間舞、現代舞、當代舞、流行舞）。

　　說明:①不用音樂；②主考教師可根據考生形體展示情況控制時間。

　　3.評分標準：

　　舞蹈考試滿分為100分，評分依據為：

　　⑴具備一定的身體協調性及基本表現力；

　　⑵具有良好的節奏感；

　　⑶動作優美流暢。

　　㈢素描考試內容、形式和評分標準

　　1.考試目的

　　通過考試檢測考生是否掌握了一定的美術基礎知識；是否具有良好的美術觀察力、感受力，并具備一定的繪畫表現力和美術學習潛能。

　　2.考試內容和形式

　　在兩個小時內完成一幅靜物素描寫生，內容包括瓜果、陶罐和襯布等。

　　3.素描評分標準

　　素描總分100分，評分依據為：⑴構圖完整；⑵造形準確和比例合理；⑶具備基本的空間理解和塑造能力。

　　㈣朗誦考試內容、形式和評分標準

　　1.考試目的

　　朗誦測查考生的普通話規范程度、熟練程度和朗誦水平。

　　2.考試內容和形式

　　由考生自選朗誦材料。

　　3.評分標準

　　朗誦考試滿分100分，評分依據為：

　　⑴語音標準：吐字清晰，聲母、韻母、聲調標準，連讀音變準確。

　　⑵朗讀技巧：語言流暢，語速適中，停頓得當，語調準確。

　　⑶表情自然，氣質文雅，性格活潑，談吐大方，情感表達適度。

　　㈤專業成績排名方法

　　本專業成績排名，按總分、素描、朗誦、鋼琴成績由高到低依次排序。