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北京音樂藝考培訓專業(yè)機構(gòu)—風華國韻音樂藝考教育中心（www.tefurui.com）視唱練耳樂理專業(yè)老師針對音樂藝考考試內(nèi)容進行解析，老師指出視唱練耳在音樂藝考當中是對考生多方面音樂素質(zhì)的考察。
風華國韻音樂藝考教育中心每周進行一次視唱考試，不斷提高學員視譜即唱的能力。視唱考試是高校音樂各專業(yè)招生考試的重要內(nèi)容之一，通過視譜即唱的方式，考察考生的視譜、音準、節(jié)奏及音樂的表現(xiàn)力，并通過視唱了解考生的其他音樂素質(zhì)。因而考生在視唱訓練當中，需要在眾多方面進行訓練。
良好的視譜能力。樂譜中的音符、樂句、表情記號、力度記號以及速度變化等是記載音樂作品的符號，只有通過認真視譜，培養(yǎng)好視譜習慣才能在視唱過程中更為自然更為優(yōu)美的演奏。看譜、彈奏是一種不可分離的同步進行的智能訓練。如果不能堅持看譜彈奏，觸鍵時就會越來越依賴于視覺的引導，學的反應(yīng)能力和視奏能力就得不到應(yīng)有的發(fā)展，之后會在不斷的演奏當中形成不好的習慣，這對于考生和音樂學習者來說都是一個發(fā)展上的阻礙。
不斷練習唱法。大部分考生在學習鋼琴之前已經(jīng)會唱許多歌曲了，如果在彈奏時進行模唱，對學習者的音準將會有很大的幫助。在學習時，通過彈奏旋律過程中輕聲地跟著唱，使考生能夠辨別唱出的音和彈出的音在音準上的差距，不斷地練習，才能取得好的成績。
要有一個優(yōu)秀的傾聽能力。音樂是聽覺的藝術(shù)。無論是唱出的或奏出的音樂，都是通過聽覺來感受和評判的。演奏者需要對音樂有一個優(yōu)秀的傾聽的能力，聽覺及傾聽感覺能力的大小決定了音樂者對自己音樂能力的認識及成長的額度。
北京風華國韻音樂藝考培訓學校（010—64851360）的老師告訴我們，要學好視聽需要注意在視、唱、聽三方面同步訓練，全面發(fā)展。考生們只需要在平時的練習中加入視、唱、聽的訓練，在潛移默化中促進了視唱練耳課程所要起的作用，最終與之不謀而合，達到異曲同工的效果，而教師在教學過程中也需要注意視唱練耳的同步訓練，給考生打好基礎(chǔ)，使他們能夠成為具有全面藝術(shù)素養(yǎng)的人才。
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