聲樂(lè)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)大放送

來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻 2018-01-22 17:40:33 聲樂(lè)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)大放送 35

聲樂(lè)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，必須在正確理論的指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，但是對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，死記硬背理論知識(shí)有時(shí)不但不能提高歌唱技藝，還會(huì)禁錮我們的思維而適得其反。
我們有時(shí)會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：演唱水平相差較大的兩個(gè)人在闡述自己聲樂(lè)理論的時(shí)候，觀點(diǎn)卻基本一致。一些換聲區(qū)有明顯問(wèn)題的演唱者，在談?wù)撽P(guān)閉及換聲時(shí)的理論甚至比解決了換聲區(qū)技術(shù)的人說(shuō)得還要全面。這表明，理論知識(shí)只有建立在具體的實(shí)踐中才能發(fā)揮其真正的作用。同時(shí)，由于演唱者的嗓音條件不盡相同以及演唱作品的差異，更需要我們?cè)趯?shí)際演唱中對(duì)聲樂(lè)理論做到“活學(xué)活用”。

拿男高音的“換聲”來(lái)說(shuō)，書中普遍定義要在小字二組的升F進(jìn)行換聲，但是在一些輕型的男高音中，有些演唱者甚至要到了小字二組的降A(chǔ)才真正完成換聲。如果死記硬背教科書中程式化的理論，過(guò)早地?fù)Q聲會(huì)使演唱者喪失部分音區(qū)漂亮的音色，也加重了嗓音的負(fù)擔(dān)。而一些號(hào)型較大的男高音換聲其實(shí)在小字二組的升F之前就已經(jīng)基本完成，過(guò)晚的換聲會(huì)使嗓音缺乏保護(hù)加速疲勞，同時(shí)音色也不理想。
又如聲樂(lè)中關(guān)于氣息的理論經(jīng)常出現(xiàn)“橫膈膜”一詞。書籍中經(jīng)常提到要在橫膈膜上找到對(duì)抗的感覺，但是，橫隔膜究竟長(zhǎng)得什么樣？我們?cè)谘莩惺欠衲軌蚋兄竭@層膜的存在？實(shí)際上大可不必糾結(jié)“橫膈膜”這三個(gè)字，當(dāng)演唱者掌握了正確的呼吸方式，橫膈膜的運(yùn)動(dòng)肯定也是正確的。氣息的正確是全身肌肉與歌唱意識(shí)良好配合而產(chǎn)生的結(jié)果，遠(yuǎn)非背會(huì)某個(gè)名詞那么簡(jiǎn)單。
再如吸氣的理論知識(shí)，演唱時(shí)也不是一成不變的“七分氣就好”。在實(shí)際演唱亨德爾、莫扎特等作曲家作品的時(shí)候，為了符合作品規(guī)格的要求，經(jīng)常需要幾個(gè)甚至十幾小節(jié)不能吸氣，這時(shí)的吸氣狀態(tài)就要調(diào)整到九分或十分，甚至充分呼吸的“氣口”需要提前背在腦海里才能從容地演唱。
聲樂(lè)的理論知識(shí)是優(yōu)秀的聲樂(lè)工作者多年實(shí)踐及演唱的高度總結(jié)，但由于許多理論的形成是建立在演唱者自身的“感覺”之上，它同時(shí)不可避免地具有相對(duì)局限性，例如吸氣像“聞鮮花”也只是演唱者自身的主觀想象，這就需要我們?cè)诔醪搅私饴晿?lè)理論的同時(shí)不斷在演唱實(shí)踐中活學(xué)活用，真正地理解、完善，甚至修正，而使其成為符合自己嗓音特點(diǎn)，最終適用于自己的聲樂(lè)理論。

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